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2019-11-22 03:03:28 作者:大师 手机看新闻

批评也是教育的小故事 记两则教育批评的小故事

[提要] &nbp; 社会飞速发展下,“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念深入人心,家长在孩子的教育方面毫不吝啬,社会学校也对词越来越重视,然而层出不穷的校园暴力事件,师生冲突,师生关系紧张...

 

社会飞速发展下,“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念深入人心,家长在孩子的教育方面毫不吝啬,社会学校也对词越来越重视,然而层出不穷的校园暴力事件,师生冲突,师生关系紧张也愈演愈烈。在2009年《中小学班主任工作规定》赋予班主任的“合理批评学生”的权力,这个权力又该如何行驶?我自身遇到两件事,今天就简单解析一二。

笔者初中是在镇上的一个高级中学,师资力量相对雄厚。班主任是一位带班经验不足十年的年轻教师。在一次语文课上,窗外来了一队施工人员,将学校一些废弃的课桌椅搬出教室堆在卡车上运走。我看着窗外发呆,被班主任发现了,她于是对我说:“这么想看,那就站外面看个够好了。”我不知所措的坐在座位上,不知道该不该出去。就在我发愣的时间里,班主任走来,将我从座位上提起来,拉倒教室门外。

初中的我尚处叛逆期,在我回过神以后,羞耻、恼怒、不甘涌上心头。我做了一件后来让全校吃惊的事。那时候的教室门还比较落后,是一把挂锁,平时开着门的时候,这把挂锁就套在门把手上。我在后门口将这个挂锁拿出来,关上后门,又走到前门,关上前门,把所有师生锁在教室里。

后来在周一的全校集会上,我被校长点名批评,并且在国旗下读了我人生的第一封检讨书。在那以后班主任一直给我贴上了一个“无可救药的坏孩子”的标签。时至今天,想起那样异样的眼神,我依然觉得后怕。

然而在我小学的时候,也有一次批评让我印象深刻。

那是一次早操集会,做完操以后全校所有人都挤在楼梯上等待上楼,这时,同班的一个同学被后面的同学踩掉了鞋子,她立即蹲下身试图把鞋子穿好。就是这一次停顿,后面的学生蜂拥而至,霎时间楼梯挤成一团。穿鞋子的女同学几乎被人流压在最下面。经过紧急疏散安排后,人群才安全散去。

所有同学回到教室以后,班主任气愤地走进教室,对着女同学劈头盖脸一顿狠训,并取消了下一节的学习内容,给所有同学播放了几则踩踏事件造成人员伤亡的视频。

视频的直观展现以及班主任严肃认真的语调让所有同学认识到楼道拥挤的危险性,在课堂结束后,班主任也找了被训哭的女同学谈话,使她认识到问题的严重性。

至此以后,我们班的同学再也没有发生过在楼梯上打闹嬉戏的事件,而那位女同学与班主任的关系也没有因此僵化,反而更加亲近。

同样是批评,前者的我从此对班主任甚至对学校“恨之入骨”,后者的女同学却在学校生活中体会到老师“母亲”般的亲切。

任何批评都是一种引导,都是希望学生认识到自己的错误,回到正确的道路上。批评有很多种方式,不论是教育部发布的“班主任有批评学生的权利”还是当今社会舆论所向的爱的教育,作为教师都应该把学生当成一个完整的、独立的人来看待。

如果想把学生培养成德智体美健全的学生,在教学的过程中就别急着否认孩子的任何一种能力,别让批评成为阻断孩子成长的侩子手。

 

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